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沙湾镇实验小学体艺科教师备课方案

一、指导思想:

    全面贯彻教育方针,以培养高素质人才为目标,以提高教学质量为根本,积极推进课堂教学改革,构建“继承、创新、交流、施教、反思”的新型备课模式,切实提高课堂教学效益,促进师生的共同发展。

二、实施目的:

为规范教师教学行为,切实加强备课管理,避免形式主义,充分发挥备课指导、优化教学的功能,促进教学水平和质量的提升,根据我科组实际情况,特制定本方案。

三、备课基本要求:

1.要重视对课程标准的学习和解读。尤其是本学段(水平)课标要求、教学目标及实施建议的学习和解读。学期初开展教材解读活动,在学科大目标,大任务的坐标上,找到学期教学的重点,做到统揽全局,胸有成竹。

2.要明确本学科性质,把握新教材的编写体系,知识特点,弄清各部分内容在整个学科体系中的地位和价值,明了各部分知识、内容间的内在联系,从知识的整体性,系统性出发,统筹安排每课时的知识重点。

3.备课要坚持"十字诀",阅读(通览教材,掌握内容)——探究(深入钻研教材,把握教材内在联系)——定点(确定重点难点)——理路(理清思路,拟出教路,安排学路)——落实(从教材,教师,学生实际出发,选择有效的教法,指导学法,组织教学结构)。

4.备课时要吃透两头,做到"心中有本(教材),目中有人(学生)"。既要钻研教材,又要根据学生的年龄特点,顾及学生的可接受性。

5.正确对待教学参考资料和善于利用他人经验,可以作为参考,但切不可照搬照抄,应该联系实际,分析研究,消化吸收,做到"教老课,有新意",形成自己的独特设计。

6.任教该学科满五年以上的教师可以使用电子备课,也可以手写本课,但都必须有明显的个人充实、修改的备课痕迹和教后反思,否则,视为无效教案。任教该学科不满五年的教师必须手写教案,必须有课后反思。

7.备课必须超前一周备好,不能临教临备,更不能教后补备。上课前要"复备",以进一步熟悉教案并可以作教前修改,教师要准备好教学用具,包括教具,学具以及辅助手段的设计和制作应用等。

8.重视教学反思。每节课毕,教师应从理论层面深刻反思自己的教学行为,认真总结课堂教学的成败得失。对教案的再修改;从正、反等方面写出有深度,有真情实感的教学后记,以文本的形式记录下来(电子备课教师可通过电子形式进行教学反思)。

9.电子备课的格式要求。因体艺科自身的特殊性,无法统一格式,所以各科根据本科实际情况,自己设计好电子备课的表格进行备课,双面打印。

四、管理办法:

    分管行政和科组长每周五上午检查教师备课情况,并作为绩效工资考核的内容,若有未按本方案中的备课基本要求备课的,绩效工资考核不能评为一、二档次。